Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигин эки башка ведомствого бөлүү чечими негиздүү жана оң натыйжаларды алып келиши мүмкүн, бирок белгилүү бир тобокелдиктерди да камтыйт. Мындай пикирин гуманитардык эксперт, КР билим берүү министринин мурдагы орун басары Үмүтхан Тыналиева Reporter.kg маалымат агенттигине берген маегинде билдирди.
Эксперттин айтымында, бөлүнүү жалпы жана жогорку билим берүү системасынын максаттары менен милдеттериндеги принципиалдуу айырмачылыктарга байланыштуу.
«Жалпы билим берүү системасы – мектепке чейинки билим берүү жана мектеп – бул базалык билимдерди, көндүмдөрдү жана баалуулуктарды калыптандыруучу массалык система. Жогорку билим берүү — бул кадрларды кесиптик даярдоо. Бул системалар башкача иштейт, аларды да башкача башкаруу керек», — деп түшүндүрдү Тыналиева.
Бөлүнүүнүн дагы бир артыкчылыгы, эксперттин айтымында, көбүрөөк максаттуу каржылоо мүмкүнчүлүгү. Жалпы билим берүү системасынын жана жогорку билим берүүнүн жана илим чөйрөсүнүн бюджеттери түрдүү структураларга ээ, ал эми айрым ведомстволор артыкчылыктарды жакшыраак ажыратып, ресурстарга реалдуу муктаждыкты аныктай алышат.
Ошол эле учурда Үмүтхан Тыналиева потенциалдуу тобокелчиликтерге токтолду, алардын эң негизгиси жаңы министрликтердин ортосунда тийиштүү координациянын жок болушу ыктымал.
“Эки жаңы бөлүмдүн тең бүтүндөй билим берүү тутумунун бирдиктүү стратегиясын камсыз кылуучу ченемдик укуктук актылары жагынан да, билим сапатынын мазмундук компоненти боюнча да көп иштер турат”, — деп баса белгиледи эксперт.
Эске сала кетсек, буга чейин президент Садыр Жапаров Билим берүү жана илим министрлигинин жана Интеллектуалдык менчик жана инновациялар боюнча мамлекеттик агенттиктин базасында Билим берүү министрлиги менен Илим, жогорку билим берүү жана инновация министрлигин түзүү жөнүндө Жарлыкка кол койгон.